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Quesiti di rilevazione delle competenze acquisite
Accrescimento delle Competenze Digitali: principi guida e strumenti della Strategia generale e delle Linee Operative di Formazione FSE 2.0 Questionario ECM
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Quali sono state le due richieste fatte dall’Italia alla Commissione Europea che hanno dato avvio al progetto TSI Digital Skills?
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Sviluppare un framework per la gestione del cambiamento organizzativo e definire protocolli di sicurezza informatica per i dati sanitari
Definire una Strategia Generale per il potenziamento delle competenze digitali dei professionisti sanitari e sociosanitari e definire Linee operative di comunicazione e formazione per potenziare le competenze digitali per l’utilizzo del FSE 2.0
Creare una rete di centri di eccellenza per la telemedicina e stabilire standard di interoperabilità tra i sistemi informativi sanitari europei
Nessuna delle precedenti
Quali sono stati i principali risultati del progetto TSI Digital Skills?
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Piani Operativi di Formazione e Comunicazione FSE
Linee guida per l’utilizzo della Cartella Clinica Elettronica
Linee Operative di Comunicazione FSE 2.0; Linee Operative di Formazione FSE 2.0
Strategia Generale di Accrescimento delle Competenze Digitali; Action Plan; Studio di fattibilità della Piattaforma a supporto della ESD; Linee Operative di Comunicazione FSE 2.0; Linee Operative di Formazione FSE 2.0; Indicazioni metodologiche di Change management
Quale è l’obiettivo della Strategia Generale di Accrescimento delle Competenze Digitali?
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Garantire l'accesso equo a strumenti digitali per tutti i professionisti sanitari e ridurre il divario digitale dei professionisti
Promuovere la formazione continua in medicina
Realizzare un Programma permanente di Educazione in Sanità Digitale attraverso il Modello del Ciclo di Vita del Digital Upskilling
Sviluppare competenze specifiche per l'utilizzo dell'intelligenza artificiale in ambito clinico
Quali sono le Fasi del Modello del Ciclo di Vita del Digital Upskilling?
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Sistema di governo; Disegno; Indirizzo; Pianificazione; Esecuzione; Monitoraggio
Disegno; Indirizzo; Pianificazione
Sistema di governo; Monitoraggio
Ideazione; Prototipazione; Deployment; Valutazione
Come è composto il Portfolio delle Competenze Digitali?
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6 Dimensioni, 1 Ambito e 80 Linee
2 Dimensioni, 1 Ambito e 80 Linee
6 Dimensioni, 16 Ambiti e 140 Linee
2 Dimensioni, 16 Ambiti e 140 Linee
Quali 1.0 Quali
Quale tra queste non è una dimensione del Portfolio delle Competenze Digitali?
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6 Dimensioni, 1 Ambito e 80 Linee
2 Dimensioni, 1 Ambito e 80 Linee
6 Dimensioni, 16 Ambiti e 140 Linee
2 Dimensioni, 16 Ambiti e 140 Linee
Quali sono le Matrici di Indirizzo?
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Matrice delle Competenze Cliniche; Matrice delle Competenze Tecniche; Matrice delle Competenze Trasversali
Matrice delle Professioni; Matrice dei Ruoli; Matrice Generazionale
Matrice Organizzativa; Matrice Territoriale
Matrice delle Professioni: Matrice dei Ruoli
Quale è il livello maggiore di padronanza digitale previsto dalla Strategia?
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Aspirante digitale
Esordiente Digitale
Veterano Digitale
Praticante Digitale
Quale è l’obiettivo del livello di Reazione del modello di Kirkpatrick?
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Rilevare la percezione generale dei partecipanti circa l’evento formativo e la loro soddisfazione in merito agli obiettivi del Programma, ai contenuti e alla loro organizzazione, alle istruzioni fornite e ai formatori.
Misurare le nuove conoscenze acquisite, le abilità migliorate o le modifiche degli atteggiamenti a seguito della formazione.
Fornire informazioni sulla misura in cui l’apprendimento ha influenzato il comportamento successivo alla formazione e/o alle prestazioni del professionista nella pratica quotidiana
Misurare i risultati concreti derivanti dalle prestazioni professionali conseguenti alla partecipazione all’evento formativo.
Chi può accedere alla Piattaforma nazionale di Educazione in Sanità Digitale?
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Cabina di regia; Comitato tecnico digitale regionale
Cabina di regia; Comitato tecnico digitale regionale; Professionisti sanitari e sociosanitari
Cittadini interessati alla Sanità Digitale
Solo i professionisti sanitari e sociosanitari
Quale tra queste affermazioni riguardo il Catalogo ESD in Piattaforma ESD è falsa?
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Attraverso il Catalogo il Professionista può consultare l’offerta formativa ESD.
Attraverso il Catalogo il Professionista può ricevere suggerimenti personalizzati.
Attraverso il Catalogo il Professionista può tracciare e valutare i corsi completati.
Attraverso il Catalogo il Professionista può svolgere il corso in Piattaforma ESD
Quale definizione descrive correttamente il Fascicolo Sanitario Elettronico secondo il Decreto-legge n. 179 del 18 ottobre del 2012?
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Un sistema digitale di raccolta dei dati amministrativi dei cittadini che hanno raggiunto la maggiore età e beneficiato di almeno una prestazione.
L’insieme di dati e documenti sanitari generati da eventi clinici presenti e trascorsi, relativi a prestazioni erogate sia all'interno che all'esterno del SSN.
Un portale online adibito alla sola prenotazione di prestazioni.
Un database centralizzato adibito alla raccolta di informazioni sui volumi dei farmaci erogati.
Quali sono le finalità con le quali è istituito il Fascicolo Sanitario Elettronico?
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Cura, prevenzione, profilassi internazionale, ricerca, governo.
Diagnosi, terapia, riabilitazione.
condivisione delle informazioni.
Identificazione, autenticazione, privacy.
Quale tra le seguenti affermazioni è rappresentativa delle innovazioni introdotte attraverso il passaggio dal FSE 1.0 al 2.0?
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Vengono introdotte maggiori limitazioni nella libertà di consultazione dei contenuti, specialmente per il cittadino.
Viene abolito definitivamente il consenso all’alimentazione.
Il FSE 2.0 introduce un nuovo approccio alla gestione delle informazioni, basato sulla centralità e valorizzazione del dato sanitario.
Si mira a sostituire integralmente l’utilizzo degli applicativi aziendali con l’utilizzo del Fascicolo Sanitario Elettronico.
Secondo il Decreto Ministeriale del 7 settembre del 2023, quale tra quelli elencati NON rientra tra i 5 principali servizi messi a disposizione degli operatori dal FSE 2.0?
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Alimentazione del FSE tramite il documento prodotto.
Eliminazione del pregresso clinico dell’assistito.
Consultazione e visualizzazione della storia sanitaria dell’assistito.
Prenotazione della prestazione per conto dell’assistito.
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